REFLEXIÓN N° 01
"COMO CUIDARNOS"
Fecha: 6 de abril
Lugar: Nuestras casas
Actividad 1: Video informativo
Para presentar en clase nosotros decidimos tocar el tema de la importancia de la desinfección para evitar la transmisión del COVID-19, mostrando como nosotros nos lavamos las manos y como nos desinfectamos al llegar a casa porque este es un tema muy importante que todos deberíamos de estar informados y saber cómo ponerlo en marcha para la seguridad de nosotros y de nuestra familia. Me ayudó mucho a darme cuenta de que mi familia y yo cumplimos con los puntos impuestos en el video. Esta experiencia me sirvió mentalmente, por que tome conciencia sobre lo que deberíamos de hacer y lo que no hacen respecto a su protección. En mi opinión creo que pudimos haber mejorado el video, especialmente en la calidad y el rendimiento de todos; ya que esto afecta mucho en cómo a los chicos les llega el mensaje. De esta experiencia pude aprender que, si nosotros no hacemos bien nuestro trabajo en demostrar cómo se hace la actividad, ¿cómo estamos seguros que los chicos entenderán?
REFLEXIÓN N° 02
"EXPERIMENTO CIENTIFICO"
Fecha: 13 de abril
Lugar: Nuestras casas - Zoom
Actividad 2: Conferencia
En esta oportunidad, pudimos mostrar a la miss y a mis compañeros un video donde realizamos una lampara de lava, que encaja en la naturaleza de la actividad y el servicio porque queríamos mejorar lo que saben los chicos sobre diferentes reacciones químicas y como ponen su conocimiento a prueba. Este video me ayudó a entender más el tema que elegimos. Me sirvió para reflexionar sobre la importancia de aprender sobre las ciencias y cómo podemos fusionar la diversión con la educación. Hemos podido mejorar muchos aspectos del video como la calidad y cómo transmitimos la información de nuestro video porque al final los chicos de esta organización merecen que nosotros pongamos todo nuestro esfuerzo en lo que les mandamos. En esta experiencia, personalmente, aprendí que por más edad que tengamos siempre debemos de regresar a lo básico de vez en cuando para tener claro lo que aprendemos.
REFLEXIÓN N° 03
"LOS VALORES EN LA VIDA"
Fecha: 20 de abril
Lugar: Nuestras casas
Actividad 3: Cuentacuentos
Para la actividad Nº3, realizamos un video sobre la importancia de la gratitud dentro de nuestras familias porque es un tema que tenemos que resaltar en la vida. El video me ayudó a reflexionar mucho sobre cómo es mi conexión con mis padres y me dejó preguntándome, ¿Yo muestro gratitud?. Con todo esto, me sirvió darme cuenta que la respuesta es que sí, pero hay momentos en los que uno está tan distraído con otras cosas que se olvida de mostrar que están agradecidos, y eso me pasa frecuentemente. En mi opinión, hemos podido mejorar más el entusiasmo que ponemos al leer el cuento ya que los chicos merecen, en estos tiempos de pandemia, algo feliz. Lo más resaltante de lo que aprendí, es que tenemos que agradecer a cada una de las personas que nos ayudan en la vida, ya que es una actitud beneficiosa que nos ayuda a mantener nuestra felicidad y salud.
REFLEXIÓN N° 04
"NUESTRO ALREDEDOR"
Fecha: 27 de abril
Lugar: Nuestras casas
Actividad 4: Kahoot
En la actividad presentada usamos una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación o Kahoot porque este tema está relacionado con el ambiente que nos rodea y pone en prueba el conocimiento de los países de América del Sur y sus capitales. Esta prueba me ayudó a aprender de una manera divertida y a la vez educativa. Me sirvió, porque me dejó practicar mis conocimientos en el curso de historia. Personalmente, me sentí muy feliz y optimista al saber que estamos ayudando con cada actividad a los chicos de la organización a expandir su conocimiento sobre temas que no son resaltados tanto durante su año escolar. Aparte de todo esto, yo he podido mejorar mucho mi comunicación con mi grupo ya que esta afecta al rendimiento personal y grupal que después, obviamente afecta el resultado de la práctica que realizamos. Aprendí de esta experiencia el significado de la historia: es una fuente ilimitada de información que permite que conozcamos el pasado para entender el presente.
REFLEXIÓN N° 05
"APRENDIENDO JUNTOS"
Fecha: 4 de mayo
Lugar: Nuestras casas
Actividad 5: Kahoot
Para esta ocasión, mi grupo y yo realizamos un Kahoot en el aspecto del curso de ciencia y tecnología, específicamente sobre los animales y sus partes como la trompa de un elefante o los dientes de un tiburón porque vimos este como un tema muy importante. y divertido. Personalmente, la actividad me ayudó mucho a comprender la vida de los animales y sus partes. La actividad me sirvió mucho ya que me brindó mucha diversión porque hace tiempo que no escuchaba sobre este tema y puedo decir que de alguna forma me olvidé de lo básico de mi enseñanza y fue un gusto el proceso de planeamiento y experimento. En cuanto a lo que podríamos arreglar, sería definitivamente el esfuerzo que pusimos porque todos los chicos merecen algo bien hecho. Aprendí de todo esto, que una actividad así no es solo para los niños, sino que profundamente, también es una forma de hacernos recordar que todos somos niños en el interior y no deberíamos de olvidarnos de eso.
REFLEXIÓN N° 06
"ENGLISH TIME"
Fecha: 11 de mayo
Lugar: Nuestras casas
Actividad 6: Kahoot
Hoy en día, realizamos un Kahoot conteniendo ejercicios variados de inglés. Me ayudó a entender mejor nuestra propia cultura, nuestras costumbres y nuestro idioma ya que, después de realizar esto, tuvimos un nuevo punto de vista. Me sirvió mucho en el aspecto de mi gramática en inglés, ya que tomó mucho esfuerzo generar las preguntas, y había muchas cosas que no sabía que se las estaba escribiendo mal. Personalmente, he podido mejorar el esfuerzo que puse en cada una de las preguntas porque, en este caso, no vi un resultado tan bueno como las actividades anteriores. Lo que aprendí de esta actividad, es que a pesar de ya hayamos estudiado este tema, siempre van a ver momentos donde nos encontremos con información que sea nueva para nosotros y para mi eso es muy importante ya que muestra que siempre va a ver algo nuevo para que aprendamos.
REFLEXIÓN N° 07
"ANA FRANK"
Fecha: 17 de mayo
Lugar: Nuestras casas
Actividad 7: Sopa de letras
En la actividad Nº 7, se realiza una actividad que se conoce como “Sopa de letras”, la cual contenía diferentes términos respecto al Diario de Ana Frank. Cuando estaba investigando para poder realizar esto, aprendi que este libro escrito durante el periodo del Holocausto, nos deja un legado que se puede observar en diferentes enseñanzas e historias. Me sirvio demasiado para comprender mas sobre todo lo que se puede aprender de su diario, no solo en el aspecto historico sobre el Holocausto, si no que tambien sobre los valores y emociones. Un factor que he podido mejorar ha sido mi organización respecto al desarrollo de la actividad, ya que siento que me demora más de lo pensado en realizar esta sopa de letras.
REFLEXIÓN N° 08
"PASADO, PRESENTE Y FUTURO"
Fecha: 21 de mayo
Lugar: Nuestras casas
Actividad 8: Crucigrama
Para esta ocasión, decidimos realizar un crucigrama para que el CEDH lo pueda imprimir, la razón por la cual hicimos esto es porque nos pareció una idea muy divertida e informativa para las personas. Este proyecto me ayudó a expandir mi conocimiento, ya que para hacer el crucigrama, tuve que investigar datos curiosos sobre el Holocausto. El conocimiento que adquirí, me servirá mucho en el futuro, en caso de que tenga que volver a hacer una actividad similar o enseñar sobre el tema. Desafortunadamente, esta actividad la realice sola..ya que nadie me contestaba :), entonces mejoraría mucho mucho más la comunicación entre nosotros, y para la próxima oportunidad trataré de hablar con ellos sobre lo que me preocupa. Lo que podría decir que aprendí de esta experiencia, fue que debemos de transmitir siempre el lado positivo de las cosas, como en este caso
REFLEXIÓN N° 09
"SIEMPRE INFORMADOS"
Fecha: 25 de mayo
Lugar: Nuestras casas
Actividad 9: Sopa de letras
Para esta ocasión realizamos una sopa de letras sobre los campos de concentración más importantes porque esto es una forma divertida de expandir y transmitir nuestro conocimiento acerca del tema. La actividad presentada me ayudo a aprender mucho más sobre el Holocausto, pero más específicamente sobre los campos de concentración, y yo considero que es un conocimiento muy importante que todos deberíamos de adquirir. Siendo honesta, en esta actividad no hay mucho que mejorar, siento que la sopa de letras fue desarrollada, no de manera perfecta, si no que fue mucho mejor ya que ya tengo experiencia haciendo este tipo de actividad y aprendí de los errores en las anteriores. En general, aprendí que es muy importante conocer más sobre el Holocausto y que a través de actividades pequeñas como esta uno puedo aprender una cantidad abundante de información que tal vez no habíamos considerado importante
REFLEXIÓN N° 10
"MARIPOSA DE ORIGAMI"
Fecha: 1 de junio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 10: Video tutorial
Para la actividad Nº 10 tomamos la decisión, en grupo, de realizar un tutorial de cómo hacer un origami de mariposa. Principalmente, esta actividad me sirvió mucho porque aprendí a hacer un origami de papel y, aunque no presentamos información sobre el holocausto, esta mariposa me sirvió para comprender a un nivel profundo el hecho histórico. Me gusta pensar que las mariposas son un símbolo clave de no solo los sobrevivientes del holocausto, si no todos los que vivieron durante este periodo, ya que en muchas culturas, las mariposas simbolizan resistencia, cambio y la esperanza. Lo que he podido mejorar ha sido el desarrollo de mi parte del video, porque no estoy muy segura de que se haya entendido los pasos que se tenían que hacer cuando explique. También siento que sería importante mejorar la comunicación entre los participantes de mi grupo ya que, la mala comunicación llevó a un video incompleto, lo cual causo que no pudiéramos presentar en el día que tocaba.
REFLEXIÓN N° 11
"MAS ALLA DE LA SUPERFICIE"
Fecha: 6 de junio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 11: Video informativo
Para el proyecto N° 11 decidí realizar un video informativo sobre la historia de uno de los personajes más importantes en la historia, Ana Frank. El objetivo principal de este video era transmitir a personas de diferentes edades, mediante el uso de imágenes y dibujos, la historia y el legado de Ana Frank. Aunque su diario habla sobre los trágicos hechos de la Segunda Guerra Mundial, el relato de su historia se ha convertido en una de las herramientas pedagógicas de maestros y padres para acercar y explicar a los niños de más de 8 años este hecho histórico de una manera adecuada, y dejándole una visión diferente sobre la guerra y la importancia de los derechos de los persona. Lo que aprendí de esta experiencia, es que el uso de imágenes y dibujos, puede facilitar mucho más la adquisición de información sobre diferentes temas.
Video completo
REFLEXIÓN N° 12
"JUDITH ROSENWEIG: SU LEGADO"
Fecha: 23 de junio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 12: Video
Para esta actividad, yo realice un video sobre la historia de Judith Rosenzweig, donde hablamos sobre su origen, sus pasos por los diferentes campos de concentración y su familia. El objetivo de esta actividad fue usar nuestras habilidades en la creación de un video para transmitir nuestro conocimiento sobre la Judith Rosenzweig. De esta actividad aprendimos más sobre los beneficios de hacer un video informativo, por ejemplo que es mucho más experiencial que ningún otro formato de comunicación, y también aprendimos más sobre las historias de algunos de los sobrevivientes del holocausto. Definitivamente en esta actividad hemos podido mejorar el trabajo en grupo, ya que este proyecto fue el primero en el que intentamos repartirnos las tareas lo que causo que nos demoremos un poco en la organización y en el desarrollo de la actividad en sí, pero con un poco más de practica estoy segura que podemos mejorar.
REFLEXIÓN N° 13
"SOBREVIVIENTES"
Fecha: 24 de junio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 13: Kahoot...otra vez
Para nuestro proyecto CAS N°13 se decidió hacer un kahoot con temática del holocausto, el cual incluye varias preguntas relacionadas con los sobrevivientes del holocausto que viven hoy en día en el Perú. El objetivo principal de esta actividad fue crear un cuestionario de evolución para aprender o reforzar el aprendizaje del holocausto. Personalmente aprendí mucho más sobre las historias de los sobrevivientes que se encuentran en nuestro país actualmente, también aprendí que es importante reconocer a esos sobrevivientes por su gran legado sentimental para no repetir este crimen tan feo contra la humanidad. Lo que creo que hemos podido mejorar ha sido, al igual que la anterior, el tiempo que le dedicamos a la organización de la actividad.
REFLEXIÓN N° 14
"CONFERENCIA DEL CENTRO EDUCACIONAL HUMANIDADES Y HOLOCAUSTO (C.E.H.H)"
Fecha: 13 de abril
Lugar: Nuestras casas - Zoom
Actividad: Conferencia
El 13 de abril del 2021 tuvimos la oportunidad de participar en una conferencia del centro educaciones holocausto y humanidades donde hablaron sobre una historia que cambio mi forma de ver las cosas. En esta reunión pudimos escuchar la historia de Ana María y Betty, un par de amigas que después de 82 años se reencontraron, y nos hablaron de cómo fue este encuentro, sus vidas antes y durante el holocausto y como se sienten ahora que están juntas después de tanto tiempo. Para mí esto fue muy conmovedor especialmente cuando contaron cómo se sintieron cuando se encontraron ya que nos muestra cómo vivieron ellas todos esos años sin saber que la otra estaba viva, estas preguntas - como ¿qué le pasó? O ¿seguirá viva? - es algo que nadie debería de vivir con y nunca me imaginaria como se siente. Lo que vi me en esta reunión cambio mi forma de ver las cosas, de muchas maneras me hizo ver la suerte que nosotros tenemos al no a ver tenido que vivir en esas épocas y como un solo pensamiento prejuiciado puede llevar a un acontecimiento tan grande como el Holocausto.
REFLEXIÓN N° 15
"NORBERT FEIGER, ¿QUIEN ES?"
Fecha: 28 de junio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 14: Kahoot
Como la actividad CAS N° 14, para esta actividad nosotros decidimos también hacer un Kahoot pero esta vez completamente basado en Norbert Feiger, un sobreviviente del holocausto. El objetivo de esta actividad fue transmitir nuestro conocimiento adquirido sobre un personaje para crear un formulario de evaluación sobre el tema. Aprendí sobre la importancia de enseñar sobre este tema, ya que así podemos profundizar nuestra reflexión sobre las cuestiones que afectan a las sociedades de todo el mundo y cómo podemos aprender de estas. Lo que se puede mejorar en este trabajo fue el tiempo de organización, ya que nos tardamos un poco en empezar a hacer el proyecto.
REFLEXIÓN N° 16
"RELIGIONES ALREDODR DEL MUNDO"
Fecha: 8 de julio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 15: Video informativo
Para la actividad CAS 15, decidimos realizar un video sobre el Judaísmo, que contiene información clave sobre esta al igual que imágenes que se relaciona con el tema. El principal objetivo del video era usar nuestras habilidades en la creación de un video para transmitir el conocimiento que adquirimos al investigar. Lo que considero más importante de este proyecto, es que pude aprender la importancia de aprender sobre diferentes culturas ya que la diversidad cultural es un elemento que considero clave en nuestro desarrollo como personas. Lamentablemente se vuelve a repetir los problemas que hemos tenido anteriormente en esta actividad, y es que el encargado de hacer el video para esta ocasión decidió esperar hasta el último momento para realizarlo, lo cual nos dificulto la organización de la actividad en general.
REFLEXIÓN N° 17
"CULTURAS Y MAS CULTURAS"
Fecha: 15 de julio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 16: Video
Para nuestra actividad CAS N° 16 nosotros decidimos realizar un video informativo sobre la cultura judía, que contiene imágenes que se relacionan con el tema. El principal objetivo de este video era usar nuestras habilidades en la creación de un video para transmitir el conocimiento que adquirimos al investigar. Una cosa que pudimos resaltar de esta actividad, es que es importante aprender sobre diferentes culturas ya que la diversidad cultural es una elemento clave del desarrollo personal, que actúa como medio para lograr tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Lo que hemos podido mejorar definitivamente es el video en sí ya que el formato no es el más interesante ni llamativo, y cuando hablamos de un tema importante el video tiene que llamar a las personas para mantenerlos informados.
REFLEXIÓN N° 18
"ROMPECABEZAS"
Fecha: 10 de julio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 17: Infografía
Para la actividad CAS N° 17 me tocaba a mi realizar la actividad por lo cual decidí hacer una sopa de letras que contiene facts y elementos claves sobre el Judaísmo. Mi objetivo principal al realizar esta actividad fue utilizar mis habilidades al realizar una sopa de letras para transmitir el conocimiento que adquirí al investigar mas sobre el tema. Personalmente, con esta actividad aprendí mucho más sobre la cultura Judía y los momentos claves de su historia al igual que los personajes o símbolos claves que se ven en esta religión. Lo aprendido me va a servir en el futuro cuando realice más actividades sobre el tema, ya que en la institución con la que trabajamos, el centro educacional de humanidades y holocausto, la presencia de diferentes culturas es algo importante en nuestros proyectos. Lo que hemos podido mejorado ha sido la organización ya que personalmente siento que todos nuestros problemas surgen de nuestra mala organización y si no aprendemos a manejarla, nunca llegaremos al punto donde podamos desarrollar las actividades semanales sin algún problema.
REFLEXIÓN N° 19
"LETRAS & HISTORIA"
Fecha: 29 de julio
Lugar: Nuestras casas
Actividad 18: Sopa de letras
Para nuestra actividad N° 18, decidimos realizar una pequeña pero importante sopa de letras con temática del holocausto con palabras claves incluyendo los nombres de países como Alemania o de personajes claves como Adolf Hitler. Mi objetivo personal y principal de esta actividad fue la misma que mi actividad anterior, y eso es utilizar mi conocimiento adquirido al investigar sobre el tema del holocausto para realizar actividades divertidas al igual que educativas dirigidas a las personas de todas las edades sobre el tema mencionado. Con este proyecto aprendí que las sopas de letras son de vital importancia para nuestro rendimiento escolar y diario, ya que estas generan una habilidad para crear nuevas estrategias. También nos ayudan a memorizar datos y aumenta la capacidad que tenemos sobre la recuperación de los almacenados. Lo que hemos podido mejorar definitivamente es el rendimiento de nuestra reflexión grupal, ya que a esta le falta algunas respuestas a las preguntas que contiene una buena reflexión.
REFLEXIÓN N° 20
"LA RELIGIÓN CATÓLICA"
Fecha: 12 de agosto
Lugar: Nuestras casas
Actividad 19: Infografía
REFLEXIÓN N° 21
"LEARNING ABOUT OUR WORLD"
Fecha: 23 de agosto
Lugar: Nuestras casas
Actividad 20: Infografía
Antes de crear nuestra actividad N° 20, decidí tomar otro camino y enfocarme más en otras religiones ya que se ha vuelto algo repetitivo el tema del Holocausto y de los Judíos / del Judaísmo en nuestras actividad anterior. Por esto mismo decidí realizar un crucigrama sobre la religión del Islam y así variar un poco lo que hacemos. El objetivo personal de esta actividad fue transmitir mi conocimiento sobre el Islam, adquirido al investigar más sobre esta ya que no sabíamos mucho al respecto, a través de la actividad mencionada. Esta actividad me ayudó a comprender la importancia de aprender nuevas religiones ya que cuanto más sabemos sobre otra religión, más respetamos, admiramos, y amamos a quienes son parte de ella. Espero que cuando la institución les de esta actividad a diferentes personas, estas mismas puedan gozar de aprender algo nuevo como nosotros. Lo que hemos podido mejorar en esta actividad definitivamente es la calidad, ya que en el producto final no se lee muy bien la información ni el cuadro. Para la siguiente actividad trataremos de mejorar este problema para así darle a la institución una actividad bien desarrollada de alta calidad.
REFLEXIÓN N° 22
"VAMOS A APRENDER MAS"
Fecha: 26 de agosto
Lugar: Nuestras casas
Actividad 21: Sopa de letras
Para nuestra actividad CAS N° 21, en grupo decidimos que llevaríamos a cabo una actividad donde el enfoque sea, una vez más, el Holocausto. Me parece que de alguna forma, sin saberlo, nos hemos puesto de acuerdo en que tipo de actividad realizaríamos, una sopa de letras. Como mencione antes en esta ocasión desarrollamos una sopa de letras, la cual práctica nuestras capacidades y alcanza también la propia salud mental. En temas sensibles como lo es el Holocausto, presiento que es necesario que realizamos actividades que brinden un nuevo enfoque al tema y que logren que los estudiantes se animen a educarse sobre el acontecimiento, lo cual es sumamente importante.
OBSERVACIÓN N° 23:
"BUSCA PALABRAS - SEGUNDA GUERRA MUNDIAL"
Fecha: 2 de septiembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 22: Sopa de letras
Para la actividad N° 22 decidimos realizar una sopa de letras sobre la Segunda Guerra Mundial, donde se encuentran palabras claves sobre la historia de este acontecimiento. La institución con la estamos trabajando, enviara las sopas de letras como actividades para los niños que desean aprender sobre el tema presentado. Una cosa que aprendí aparte de más conocimiento sobre esta guerra, es que actividades tan simples (como un crucigrama o una sopa de letras) nos ayudan a aprender de una manera divertida y rápida. En cuanto a las mejoras, para esta actividad no tuvimos ninguna dificultad tan serias pues nos organizamos mejor.
REFLEXIÓN N° 24:
"INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO EN UN VIDEO"
Fecha: 7 de septiembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 23: Video informativo
Para nuestra actividad CAS N° 23, decidimos realizar un video informativo sobre el Judaísmo. El principal objetivo de este video era usar nuestras habilidades en la creación de un video para transmitir nuestro conocimiento sobre el tema. Una cosa que pude aprender gracias a la actividad, es que es importante aprender sobre todas las culturas debido a que la diversidad cultural es una elemento clave del desarrollo personal, que actúa como medio para lograr tener una vida más enriquecedora. Lo que se pudo mejorar en cuanto a esta actividad, fue la comunicacion entre nosotros - como grupo - y la institución.
REFLEXIÓN N° 25:
"MOHAMA Y EL ISLAM"
Fecha: 11 de septiembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 24: Infografía
Para nuestra actividad N° 24 decidimos seguir con el tema de las diversas religiones y realizar una infografía sobre el profeta del Islam, Mohama. El objetivo de esta actividad fu transmitir nuestro conocimiento sobre el Islam adquirido al investigar a las personas que lleguen a recibir esta actividad. Nos ayudó mucho a comprender la importancia de aprender nuevas religiones ya que la religión es lo que informa nuestra forma de ser, es lo que da forma a nuestras creencias y valores e influye en nuestros comportamientos. Entender a diferentes personas y sus culturas es una de las mejores formas en que podemos aprender unos de otros y aprender más sobre nosotros mismos. Lo que hemos podido mejorar en el desarrollo de esta actividad ha sido el tiempo que nos demoramos para enviar la infografía a la institución.
REFLEXIÓN N° 26:
"ENCUENTRA LAS PALABRAS"
Fecha: 23 de septiembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 25: Sopa de letras
En esta actividad hicimos una sopa de letras para que sea más interesante para las personas aprender sobre este tema. Las palabras a encontrar tienen relación con nombres, lugares y festividades que destacan en el Judaísmo. Al igual que todas las actividades, de esta aprendí algo muy importante: los diferentes elementos de una de las religiones más conocidas y su importancia. Para realizar esta actividad no nos hemos demorado mucho por lo que podría decir que la organización en grupo está mucho mejor.
REFELREXION N° 27:
"LA ESTRELLA DE DAVID"
Fecha: 6 de octubre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 26: Texto informativo
Para nuestra actividad N° 26 decidimos seguir con el tema de las distintas religiones y creencias y hablamos sobre la estrella de David, un símbolo muy importante para los judíos. El objetivo de esta actividad es transmitir nuestros conocimientos sobre el judaísmo a través del uso de un texto informativo. Lo que aprendí de esta actividad es el significado de la estrella de David en el judaísmo, también me ayudo a comprender mucho más otras religiones. Lo que podemos mejorar de esta actividad es el tiempo en el que la hicimos pues nos tardamos un poco en hacerla.
REFLEXIÓN N° 28:
"PLURALISMO RELIGIOSO: BUDA GAUTAMA"
Fecha: 19 de octubre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 27: Infografía
Para nuestra actividad N° 28 decidimos realizar una infografía sobre un personaje importante en la historia: el Buda - quien fundó la doctrina filosófica, religiosa y moral fundada en la India conocida como el Budismo. El objetivo del desarrollo de esta infografía fue de transmitir el conocimiento adquirido, a través de una forma educativa y al mismo tiempo divertida. Con este trabajo, aprendí lo importante que es respetar las creencias de otro. Lo que pude mejorar ha sido el tiempo que me demore un poco en realizar la actividad de la semana.
REFLEXIÓN N° 29:
"¿QUE ES EL YOM HASHOÁ"
Fecha: 28 de octubre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 28: Infografía
Para nuestra actividad N° 28, hicimos un afiche de los sucesos que ocurrieron en el Holocausto. Contiene información sobre una festividad dentro del calendario judío, "Yam Hashoá" o Dia del recuerdo del Holocausto. Lo que aprendí de esta actividad es que esta festividad es muy importante, no solo para aquellos que vivieron por el Holocausto, sino también para todos nosotros ya que es una forma de conmemorar a las víctimas y supervivientes. Pudimos haber mejorar la organización en grupo, debido a que nos demoramos un poco en hacer el afiche por falta de organización.
REFLEXIÓN N° 30:
"APRENDIENDO SOBRE EL JUDAÍSMO"
Fecha: 3 de noviembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 29: Afiche
Para nuestra actividad N° 29 decidimos continuar hablando e investigando con la temática de diferentes religiones y realizamos un afiche sobre el Judaísmo. El objetivo de esta actividad es transmitir nuestros conocimientos mediante la investigación por medio de una manera divertida y eficaz. Gracias a esta actividad, tengo un conocimiento más amplio sobre el tema y definitivamente lo usare en futuras actividades. Lo que podemos mejorar es el tiempo de organización pues nos demoramos un poco en hacerla.
REFLEXIÓN° 31:
"MAS SOBRE ANA FRANK"
Fecha: 4 de noviembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 30: Infografía
Para la actividad N° 3o decidimos realizar una infografía sobre Ana Frank. La actividad contiene información clave sobre su historia durante el Holocausto, al igual que sobre su diario. El objetivo de la actividad es explicar a las personas este hecho histórico del Holocausto de una manera adecuada, y dejándole una visión diferente sobre la guerra y la importancia de los derechos de los personas. Lo que aprendí de esta infografía es que Ana Frank es un ejemplo fundamental de la esperanza, y deberíamos de aprender sobre su historia siempre. Lo que se pudo mejorar durante el desarrollo de esta actividad, puede haber sido el tiempo que nos demoramos en hacer la infografía.
REFLEXIÓN N° 32:
"LA RELIGIÓN MAS ANTIGUA"
Fecha: 20 de noviembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 3: Infografía
Para nuestras actividad N° 33 decidimos hacer una infografía, la cual habla sobre el Judaismo: una religion con suma importancia en el mundo ademas de estar implicada dentro del Holocausto. Al hablar sobre la comunidad Judía, en una infografía - breve pero bien informada - pudimos descubrir una gran cantidad de factores muy importantes en este tema que nos ayudan a mejorar nuestro conocimiento. La infografía nos ayuda a comprender el tema de una manera más práctica ya que se divide en diferentes partes y con párrafos más pequeños, facilitando asi nuestra comprensión. En temas de trabajo en equipo creo que en este bimestre hemos trabajado muy bien y además de manera más organizada.
REFLEXIÓN N° 33:
"SOPAS Y SOPAS"
Fecha: 25 de noviembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 34: Sopa de letras
Para nuestra actividad N°34 decidimos seguir con el tema del Holocausto, y realizar una sopa de letras que abarcaba palabras clave sobre el Judaísmo y la Segunda Guerra Mundial. El objetivo de esta actividad es que las personas que resuelvan esta sopa de letras puedan aprender cosas nuevas de una forma entretenida. Aprendimos que incluso con cosas pequeñas y sencillas se puede brindar apoyo a las personas. Lo que podríamos mejorar es el tiempo en el que nos pusimos de acuerdo, pues nos demoramos un poco en decidir qué hacer.
REFLEXIÓN N° 34:
"APRENDIENDO SOBRE EL HINDUISMO"
Fecha: 6 de diciembre
Lugar: Nuestras casas
Actividad 36: Infografía
Para nuestra actividad CAS N° 36 decidimos realizar una infografía sobre el Hinduismo incluyendo sus características, origen y principales creencias. El propósito fue mostrar visualmente información y datos concretos sobre el Hinduismo de tal forma que su lectura sea fácil y entretenida a través del uso de una infografía. Al desarrollar esta actividad, aprendimos de la importancia de aprender sobre nuevas religiones y culturas. Conocer otras culturas nos permite ampliar nuestras perspectivas y fomenta nuestra empatía y curiosidad. También nos ayuda a darnos cuenta que la realidad va más allá de lo que vemos a nuestro alrededor, esto es fundamental para nuestra construcción como ser humano y nuestro desarrollo personal. Lo que hemos podido mejorar en esta actividad, puede haber sido el tiempo ya que nos demoramos un poco en mandar la infografía a la institución
REFLEXIÓN N° 35:
"MODELO DE NACIONES UNIDAS (MUN)"
Fecha: 7 y 8 de diciembre
Lugar: Nuestras casas - Google Meet
Naturaleza: Actividad
El día 7 de diciembre fue la primera sesión del debate y honestamente un poco más y me moría. Al principio fue complicado, no por el inglés, sino porque no entendí casi la mitad de los términos que utilizaban algunas personas y en ocasiones tenía que estarle preguntando a mi fiable amigo Google porque estaba perdida. Luego de un tiempo, mi participación junto con la de mi compañera fue mejorando lentamente, ahora si no teníamos miedo de dar motions o de participar. El problemita era la dificultad que se presentó a la hora de comunicarse una con la otra, ya que teníamos unos 5 segundos (exageradamente) para decidir si es que queríamos votar a favor o no de una motion, y con nuestros mensajes de "hablábamos o no" "quien habla" "habla tu" "no, tu habla" "estoy muriéndome", se nos pasaba el tiempo volando y perdíamos por dudar whoops. Tengo que admitir, que no fue TANNN malo como pensaba pero si es que ALGUN día decido volver a participar en el MUN definitivamente tendría que investigar y prepararme más. Pasando a lo que pude rescatar de esta experiencia, en este programa pude participar representando a Rusia y pude pretender por unos días ser un representante diplomático (lo cual es emocionante). A lo largo del debate, tuve que formarme en temas de importancia para mi país y aprender tanto a defender a mi país como a "take down" los otros, sin ofender. Logre desarrollar mis capacidad de liderazgo de forma práctica, mejorar mis habilidades al hablar y aprender a resolver problemas. Imagínate mi sorpresa cuando Rusia gano mención honorable hehehe😼
"PRIMERA VISITA"
Fecha: 20 de abril
Lugar: Albergue municipal “María Rosario Araoz”
Naturaleza: Servicio
El veinte de abril del 2022, tuvimos la oportunidad de visitar por primera vez el albergue municipal "María Rosario Araoz" para realizar diversas actividades recreativas con los abuelitos. En este caso, la visita fue para conocer el albergue y a los abuelos, para luego basarnos en lo que aprendimos y plantear diferentes ideas sobre proyectos que podríamos hacer con los abuelitos. Tengo que admitir que al principio me sentí super super nerviosa porque tenía miedo de que no logra hablar con los abuelos y por un momento esto se volvió realidad puesto que cuando llegamos, nosotras nos acercábamos a una abuelita o abuelito para hablar y cuando me toco a mí, solo quedaba una abuelita en silla de ruedas y trate de conversar pero es a mi parecer que sufría de problemas y se la tuvieron que llevar. Esto me asustó porque pensé que había hecho algo mal y no sabía que hacer hasta que unas enfermeras me dirigieron a la sala común, donde había más abuelitas en los sillones viendo televisión. Una de las mejores decisiones que hice ese día fue sentarme al costado de una abuelita que se llamaba América, quien por más de que tenía problemas para hablar, era una persona muy interesante. Hablábamos sobre todo lo que se me ocurría en el momento, desde hobbies hasta lugares donde habíamos viajado. Descubrí que a América le encantaba el crochet y me sorprendí puesto que eso es algo que me gusta mucho. Nos pusimos a conversar sobre cómo para mi siguiente visita podría llevar cosas de crochet y así tejer acompañadas de otras abuelas lo cual me emocionó mucho. Al fin de la visita, regresé contenta en el bus porque a pesar de que empecé con el pie izquierdo, lo que pasó me llevó a conocer una abuelita que comparto muchos intereses y me alegro saber que puede mejorar un poco su día. Lo que aprendí de esta experiencia es que a veces, los abuelos solo necesitan a alguien que los escuche y que les preste atención porque pueden entrar en momentos donde se sienten solos.
"ONE FOR ALL AND ALL FOR ONE"
Fecha: 22 de abril
Lugar: Liceo Naval Almirante Guise
Actividad: Recolección
El 22 de abril del 2022, el colegio realizo una campaña de recolección de víveres o alimentos no perecibles para los trabajadores del LNAG en celebración del día del trabajador. Como actividad CAS tuvimos que realizar un afiche (inicialmente eran dos pero luego se cambió aunque yo ya había hecho dos 😬😬😬) para entusiasmar a los alumnos a donar vivires. Tengo que admitir que ambos carteles me salieron SUPER BIEN y se merecen un 20!!!. Lo único malo es que nunca llegue a ver dónde los habían colgado, que lastima quería admirar mi trabajo. En relación a los víveres yo traje frejoles porque estoy segurísima que a muchos les encanta esa comida. El mismo viernes o jueves, no me acuerdo, junto con unas personas del salón, separamos todos los carteles de 4to y 5to IB en diferentes grupos: los más bonitos y los menos bonitos, porque solo se podían colgar los que se vieran mejor. También teníamos que ver cuales carteles no cumplían con los requisitos de ser un pliego de cartulina y habían unos que estaban bonitos pero tenían faltas ortográficas así que nos encargamos de arreglar eso. Luego la miss nos pidió que les pusiéramos nota (A, B o C) y a partir de eso veríamos cuales se iban a colgar y cuáles no. De esta experiencia aprendí mucho sobre la importancia de donar víveres a aquellos que lo necesitan y como, para nosotros, no es muy importante pero para otras personas, recibir alimentos, es algo muy importante. Asimismo, esta actividad permitió celebrar el gran esfuerzo que ponen cada día los trabajadores del colegio en sus labores. Ellos hacen mucho por nosotros aunque no nos demos cuenta y son experiencias como estas que dejan que les regresemos ese cariño y esfuerzo.
"FELIZ DÍA DE LA MAMÁ"
Fecha: 11 de mayo
Lugar: Albergue municipal “María Rosario Araoz”
El 20 de abril del 2022 nos reunimos en el albergue municipal con los abuelitos para conmemorar el día de la madre. Realizamos diversas actividades durante el tiempo que teníamos y en el programa aparecía el nombre del encargado de cada actividad. Una o dos semanas antes del miércoles- que nos tocaba salir, nos repartimos las actividades que eran: el cartel, la peña, el video y el compartir. A mi grupo nos tocó realizar el cartel y nos reunimos en la casa de rafaella para desarrollar este mismo. En cuanto a las actividades, como salón, elegimos jugar bingo con los abuelitos y cortamos pedazos de cartulina donde dibujamos B I N G O y los números, para que los abuelitos puedan dibujar en las cartillas con los plumones y colores que les dimos. Un problema que pasamos con esto es que no llevamos suficientes plumones para todos los abuelitos y aunque al principio nos preocupamos, luego encontramos la solución de que se juegue el bingo en parejas. Otro problema fue con el tiempo ya que nos veías a mostraos en el bus cortando cartulina en cuadrados y en una banca o en el suelo en el albergue escribiendo rápidamente los números. Esto más que todo fue una limitación de nuestra organización ya minutos antes de salir del colegio nos decidimos en jugar bingo y como no se podía utilizar las cartillas que ya venían en el juego, tuvimos que hacer nuestras propias cartillas. Sin importar esto, logramos terminar a tiempo todas las cartillas y hasta sobro algunas. Al entrar a la sala donde íbamos a hacer todo (como se ve en las fotos), empezamos a distribuir el compartir que habíamos traído, un juguito y un keke, en una mesa para después repartirlos. También colocamos el bingo y todos los materiales necesarios en otra mesa, y colgamos los carteles en las paredes. Los que se encargaban de la peña fueron a ver como insertar el USB en la televisión. Aunque fue poco tiempo lo que tuvimos con los abuelitos, puedo decir que fue una experiencia muy bonita y divertida, en especial cuando se pusieron a contar chistes y a bailar las canciones que habíamos traído. Me hizo reflexionar mucho sobre como deberíamos de tratar a nuestros abuelitos y me quede pensando en que tan solos se deben sentir los abuelitos y me brindo mucha felicidad saber que aunque sea por una hora pudimos hacerlos reír y acompañarlos.
"PINTANDO CON LOS DEDOS"
Fecha: 1 de junio
Lugar: Albergue municipal “María Rosario Araoz”
Naturaleza: Actividad
El primero de junio del 2022, tuve la oportunidad de visitar nuevamente el albergue municipal "María Rosario Araoz" para realizar diversas actividades recreativas con los abuelitos. En el caso de mi grupo, decidimos llevar temperas, cartulinas y pinceles para pintar con los dedos o pinceles. Aparte de todos los beneficios de salud, elegimos la pintura con el objetivo de divertir y entretener a los abuelitos puesto que en un centro de adultos mayores, se pueden aburrir fácilmente. En definitiva, la pintura ayuda a mejorar el bienestar de las personas mayores. Al principio era un poco complicado conseguir que los abuelitos se animen a venir a la sala donde nos encontrábamos pero luego de convencerlos, logramos que muchos vayan a ver qué actividades teníamos. Unos 4 o 5 abuelitos se me unieron donde estaba pintando y les di a cada uno una hoja de cartulina, temperas y pinceles para que ellos decidan libremente que querían pintar. Me pareció muy divertido e interesante esta experiencia ya que estuve conversando con los abuelitos mientras pintábamos con los dedos ya que después de unos minutos decidimos que era mejor que pintar con pinceles. Asimismo, logre conocerlos mucho más que antes. Como por ejemplo, una de las abuelitas se llamaba Luisa y a ella le encantaba pintar con acuarelas y viajar por el mundo. Lo que aprendí de esta experiencia se centra en que para hacer a una persona feliz no se necesita de algo extravagante, al contrario, el estar ahí y conversar con ellos es suficiente.
REFLEXIÓN N° 40:
"CAMPAÑA: NO MALTRATO AL ADULTO MAYOR"
Fecha: 15 de junio
Lugar: Albergue municipal “María Rosario Araoz”
Naturaleza: Creatividad
El quince de junio del 2022, tuvimos la oportunidad de visitar por última vez el albergue municipal "María Rosario Araoz" para realizar diversas actividades recreativas con los abuelitos. En este caso, las actividades se centraron en la celebración del Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez. Semanas antes de nuestra salida al albergue, la miss nos encargó desarrollar dos afiches por grupos y decoraciones como banderines para decorar el lugar. En el caso de mi grupo, decidimos llevar serpentinas, banderines, binchas, globos, entre otros. Una vez que llegamos al albergue, nos dedicamos a hablar con los abuelitos por un rato para animarlos a venir con nosotros a la marcha que haríamos por el mismo albergue para celebrar el no maltrato a los adultos mayores. Una vez que los animamos, los llevamos con nosotros para ayudarlos a caminar por el albergue. Algunos ayudaban a los abuelitos con silla de ruedas mientras que otros ayudaban a los que caminaban. En un patio es donde se tuvo la celebración y pusieron música, los abuelitos bailaron con los globos, habían muchas risas y en general fue un momento lleno de felicidad. Me pareció muy divertido e interesante esta experiencia ya que no solo tuve un momento para conversar con los abuelitos, si no que pude conmemorar un día que es tan importante para los adultos mayores junto a ellas y en vez de ser algo triste, se volvió algo feliz.
REFLEXIÓN N° 41:
"II CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD"
Fecha: 15 de junio
Lugar: Albergue municipal “María Rosario Araoz”
Actividad: Recolección de juguetes
El Jueves 22 de septiembre del 2022, el colegio realizó una campaña de recolección de juguetes para los niños de las zonas pobres de la selva y Puno; y también para los hijos de los trabajadores de nuestro Liceo. Como actividad CAS tuvimos que realizar un afiche virtual para motivar a la comunidad educativa guisenia a colaborar con los niños de familias con bajos recursos y para entusiasmar a los alumnos a donar juguetes nuevos o de segunda mano en buenas condiciones. El único problema que tuve con los afiches fue porque los hice en físico cuando en realidad eran virtuales. Me pase un fin de semana completo cortando y pegando cosas en las cartulinas de un pliego (porque eran dos afiches) para que el lunes la miss diga que eran virtuales y no en físico. Casi me mato pero gracias a diosito que tenía el diseño de los afiches que realice en Canva y pude entregar esos en el momento. En relación a los juguetes, mi hermana y yo no teníamos ningún juguete puesto que ya pasamos la edad de tener peluches, barbies, etcétera. No quería llegar al colegio con las manos vacías por lo que empecé a preguntar en mi edificio si es que alguna familia tenía juguetes para donar. Para mi sorpresa, muchos fueron amables y me trajeron un montón de juguetes que podía donar a aquellos que lo necesitaban. El jueves llegué al colegio con una bolsa enorme de juguetes y todos me preguntaban si es que les podía dar uno porque no habían traído. No les dije que no pero si me fastidio un poquito que no hayan traído cuando sabíamos que teníamos que traer. De esta experiencia aprendí mucho sobre la importancia de donar juguetes a aquellos que lo necesitan y como, para nosotros, algo puede no ser muy importante pero para otras personas, un simple peluche les genera una gran felicidad. Es importante ser solidarios con las comunidades que tienen escasos recursos y estas campañas que desarrollamos en el colegio fomentan la solidaridad entre alumnos. Asimismo, esta actividad permitió celebrar el gran esfuerzo que ponen cada día los trabajadores del colegio en sus labores. Ellos hacen mucho por nosotros aunque no nos demos cuenta y son experiencias como estas que dejan que les regresemos ese cariño y esfuerzo.
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